Pertemuan Akhir

pada kali ini kami mempresentasikan hasil akhir laporan kami, disamping itu juga sebagai akhir peekuliahan pada e learning. laporan yang berisikan tentang mengoperasikan LMS ini akhirnya dapat terselesaikan. terima kasih saya haturkan kepada anggota saya yang telah bekerja sama untuk menyelesaikan semua tugas yang diberikan .

Pertemuan pada 24 Mei 2016

pada kali ini kami melaporkan progres perkembangan uji coba pada siswa .
meski masih belum masuk, pada kesempatan selanjutnya kami akan coba untuk menjemput siswa ., sehingga siswa tidak merasa kesulitan dalam bergabung dan mengerjakan soal pada kelas kami :)

17 mei 2016

pada perkuliahan kali ini,kami mempresentasikan hasil laporan kami yang mengajak siswa untuk bergabung ke kelas Schoology kami., Alhamdulillah presentasi dapat berjalan dengan lancar .

Pada perkuliahan ini, kami berdiskusi tentang penyusunan Lembar orientasi siswa yang akan kami serahkan ke siswa sebagai informasi sehubungan dengan siswa tersebut.

pertemuan 11

Pada perkuliahan kali ini, kami merevisi LMS dan membuat angket sebagai lembar diujikan pada siswa. Angket ini ditujukan sebagai bukti bahwa siswa telah menguji LMS yang telah kami buat .

di pertemuan ini , perkuliahan e learning menyelesaikan Soal dari LMS schoology yang saya ampu dan akan di presentasikan di Guru smp pada minggu yang akan datang .. sehingga guru dapat menilai dan memberi masukan atas LMS yang saya ampu

pada pertemuan ke 10 kami membuat soal dan penyelesaian untuk diajukan ke Guru sebagai vasilidasi hasil kerja kami ..

pada pertemuan kali ini membahas tentang vasilidasi LMS yang telah dibuat sebelumnya. pada selanjutnya LMS akan di uji coba ke guru untuk mengecek dan mencoba LMS yang kami buat. setelah itu guru akan menilai kelayakan dari LMS yang telah kami buat

vasilidasi skenario

pada kali ini diberikan sebuah kertas vasilidasi yang berguna untuk mengevaluasi hasil pengerjaan skenario yang telah dibuat. banyak perbaikan maupun kekurangan dalam skenario kami sehingga dapat diperbaiki sesuai isi dari vasilidasi tersebut. lalu, kertas setelah kami menyelesaikan skenario yang sesuai dengan isi dari vasilidasi, selanjutnya akan diberikan ke dosen sebagai pengoreksi atau sebagai vasilidator.

Pertemuan ke 5

pada pertemuan kelima kali ini. mengevaluasi tentang skenario pembelajaran pada pertemuan sebelumnya. terdapat banyak revisi pada skenario yang telah dibuat oleh dosen kami. semua revisi yang telah diajukan semoga menjadi pertimbangan lebih lanjut demi perbaikan skenario yang telah dibuat.

Intisari pertemuan 4

pada kali ini saya mendapatkan materi tentang skenario pembelajaran.. dimana terdapat berbagai aspek didalam skenario tersebut yang harus dirancang guna mempersiapkan pembelajaran. skenario pembelajaran sendiri bertujuan agar guru dapat memberi pembelajaran sesuai rencana.  

QUIPPER

pembelajaran quipper baru pertama kali saya gunakan. Quipper sendiri sangat memudahkan guru untuk memberikan sebuah assigment kepada siswa. semua tugas yang telah diberikan guru dapat langsung dikerjakan oleh siswa. tapi tugas memiliki batasan hari pengerjakan sehingga siswa tidak dapat mengerjakan tugas ketika terlmabta dalam pengerjaan tugas. Nilai pun bisa langsung keluar dan bisa dilihat oleh guru

Intisari pengajaran pada pertemuan 2

sebelum beranjak ke materi , sebelumnya mereview kembali tentang pertemuan 1.
dan di pertemuan 2 diajarkan tentang sistem yang mempengaruhi belajar. diantara lain adalah guru, siswa dan lingkungan belajar itu sendiri.  saya memahami bahwa yang dimaksut dengan lingkungan belajar ialah meliputi tempat dan suasana disaat seseorang memulai dalam belajar.

lalu saya mendapat pembelajaran tentang schoology. Dengan schoology siswa dengan guru dapat memulai pembelajaran melalui media, jadi tanpa bertatap mukapun siswa dan guru bisa berinteraksi langsung. Hal ini sangat memudahkan tentunya melihat dari kesibukan tiap orang yang berbeda beda.

E-learning mengajarkan tentang bagaimana membuat suatu pengajaran yang dapat menggunakan media digital. Jadi guru dengan siswa tak perlu bertatap muka untuk memulai suatu pengajaran.
ada juga aplikasi yang mendukung pembelajaran E-Learning yaitu menggunakan LMS.

LMS merupakan sebuah sistem untuk pentadbiran, pendokumentasian, pemantauan dan laporan untuk sesebuah program latihan, kelas pembelajaran dan program e-learning.